La lecture à voix haute – Par Delphine Léonard

À travers un parcours complet de formation digitale, découvrez et intégrez les clés d’une lecture à voix haute de qualité, de votre préparation personnelle à la création d’une séquence de lecture pour un public, où le livre n’est pas seulement l’objectif, mais votre partenaire.

Publics

Bibliothécaires, documentalistes, professeurs des écoles, enseignants, professionnels de la petite enfance, du champ social et d’accueils de loisirs, médiateurs culturels, professionnels et bénévoles d’associations, libraires, éditeurs, auteurs, illustrateurs, graphistes, orthophonistes, étudiants, personnes en reconversion professionnelle

Objectif général

Acquérir les connaissances et compétences techniques pour partager la lecture à voix haute d’un livre jeunesse.

Objectifs pédagogiques

• Se préparer physiquement avant une lecture à voix haute.
• Acquérir la technique de respiration permettant d’augmenter la portée de sa voix.
• Comprendre son rôle de lecteur.
• S’appuyer sur l’analyse des livres et des textes, en prenant en compte les rapports texte-image.
• Penser son espace de lecture et la manière de s’installer avec son public.
• Intégrer des éléments extérieurs de façon pertinente.

Méthodes pédagogiques

Ce parcours de formation est une formation asynchrone. Les apprentissages se font sur la base de nombreuses vidéos. Chaque apprenant suit son propre rythme : il est possible de mettre les vidéos en pause ou de revenir en arrière si besoin. Les participants sont très régulièrement sollicités pour effectuer des exercices permettant de s’approprier par la pratique le contenu de la formation.

Programme

Contenu : Outil de médiation par excellence, la lecture à voix haute est bien souvent un moment privilégié pour le public. Elle invite au partage, à l’écoute, à la découverte d’une histoire qui prend vie. Elle suppose, pour le lecteur, de bien la préparer. Comment échauffer tant son corps que sa voix ? Comment faire du livre un partenaire pendant la lecture ? Comment investir l’espace et inviter le public à plonger dans l’univers d’un auteur ? Comment transmettre et rendre vivante la lecture à voix haute ? Les participants exploreront l’ensemble de ces questions à travers ce parcours de formation à la lecture à voix haute.

Déroulé : La formation s’organise en trois grandes parties, suivant les différentes étapes de préparation et de réflexion précédant une lecture à voix haute.

I. Se préparer
• L’échauffement du corps
• La respiration et la voix
• L’articulation
• L’adresse et le regard
• Les émotions

II. Le livre à lire, un partenaire
• Introduction
• Découvrir le livre
• Examiner le texte
• Tenir compte du rapport texte/image
• S’approprier le temps et l’espace du livre
• Gérer le livre en tant qu’objet

III. Construire une séquence de lecture à voix haute
• Introduction
• Lire en public, un rapport triangulaire
• Élaborer une séquence
• Intégrer des éléments extérieurs
• Configurer l’espace
• Pratiquer en amont

La durée de la formation comprend le temps de visionnage des vidéos associé au temps de pratique personnelle nécessaire tout au long du parcours et varie donc en fonction de chacun.

Compétences et connaissances visées

Au terme de ce parcours, les participants auront acquis un solide socle technique. Ils connaîtront la manière d’échauffer leur corps et leur voix. Ils sauront comment s’approprier le livre à lire et son contenu de façon très précise dans la perspective d’une lecture à voix haute. Ils seront également en mesure de penser une lecture en réfléchissant à la manière d’investir l’espace, de prendre en compte le public et de s’appuyer éventuellement sur certains éléments extérieurs.

Méthodes d'évaluation

Des quizz réguliers permettront de faire le point sur les connaissances acquises. En cas de mauvaise réponse, l’apprenant sera invité à visionner de nouveau la vidéo abordant la notion concernée.

La formation est disponible pendant 4 mois après la date d’achat, afin d’avoir le temps de pratiquer et de pouvoir y revenir en cas de besoin.

Pour les prises en charge professionnelles, l’accès au contenu pédagogique sera effectif après réception des éléments administratifs nécessaires à l’inscription.